miércoles, 23 de diciembre de 2015

Cuenta ratones

Título: Cuenta ratones
Autor e ilustrador: Ellen Stoll Walsh
Editorial: Fondo de cultura económica



Resumen: Es un libre basado en la enumeración para los niños que están empezando con los números. Usa serpiente tiene mucho hambre y se va encontrando ratoncitos pequeños y calentitos para meterlos en un frasco y después comérselos todos. Los ratones le dicen que hay otro ratón a lo lejos, y cuando se va a por él, los demsa ratoncitos se mueven en el bote para así poder escaparse del frasco

Ilustraciones letra y encuadernación: Las ilustraciones son poco elaboradas pero vistosas a la vez y se entienden perfectamente. La letra es de tamaño medio y va acompañando a la ilustración que corresponde. La encuadernación también es de tamaño medio y de tapa dura


Introducción del cuento en el aula:Es un cuento que se puede contar entre 0-5 años y que trata temas como los números principalmente, pero también la astucia y los animales. Es un buen cuento para introducirlo en el aula por los temas que se tratan en él


Sandra Jiménez Rodríguez
23/12/15

Ellen Stoll Walsh
Ellen Stoll Walsh

martes, 8 de diciembre de 2015

Tanto amas, tanto vales

Título: Tanto amas, tanto vales
Autora: Gloria Fuertes
Ilustradora: Carmen Sáez
Editorial: Susaeta

Resumen: A través de la poesía de Gloria Fuertes, se enseñan valores y aprendizajes como pueden ser la amistad, la paz , que las apariencias engañan etc. Es un libro que por lo general suele gustar mucho a los niños

Ilustraciones, letra y encuadernación: Las ilustraciones son muy trabajadas y con los máximos detalles que corresponden perfectamente con el texto que va en cada página. La letra es de tamaño mediano teniendo en cuenta que la encuadernación es de tamaño medio- pequeño.





 





Introducción del cuento en el aula: Este libro es muy bueno para introducirlo en el aula desde que son pequeños, porque no es el típico cuenta que narra una una historia. Es un libro gracioso y con refranes sobre temas diversos

Sandra Jiménez Rodríguez
8/12/15





jueves, 3 de diciembre de 2015

Un día especial

Autor: Mark Sperring

Ilustradoras: Las Gemelas Pope

Traductora: Ana Quintanilla

Editorial: Beascoa

Resumen: Wanda y su mamá eran brujas y nuevas en la ciudad, la mamá de Wanda le preparó el almuerzo para su primer día de colegio y la recordó que fuera mala. Wanda estaba nerviosa porque quería hacer nuevas amigas, pero en cuanto llegó se sintió rara y diferente ya que todas sus compañeras eran hadas, la profe le dijo que todo el mundo se sentía rato en su primer día de cole. Sin embargo, todas ellas parecían tan distintas a Wanda, y Wanda parecía tan distinta a las demás. Las chicas del cole tenían varitas mágicas, Wanda tenía una escoba voladora, las chicas tenían alas blancas y chiquititas y Wanda tenía una poción que le daba unas alas grandes y negras, Wanda llevaba para el almuerzo yogur de huevas de rana y cola de rata y las chicas llevaban bollos de chocolate, las plantas de las chicas eran margaritas de colores y la de Wanda era una enredadera gigante. Cuando se acercaba a hora de irse Wanda vio pasar por la ventana a un montón de brujitas como ella y le preguntó a la profe si estaba segura de que esta era su escuela, la profe le pregunto si a caso no le había gustado el primer día o si no había echo amigas, Wanda se lo había pasado bomba y se había echo amiga de Tulipandesuavebrillo y Saucesabordemelocotón, así que la profe le dijo que esperaba con ilusión verla mañana.

Ilustraciones: Las ilustraciones son súper coloridas, originales y divertidas, cada una de las paginas es de un color, no queda ni un solo espacio en blanco en el libro. Además el texto se complemente genial con las ilustraciones.









Letra: La letra forma parte de las ilustraciones colocándose en cada página en un lugar distinto, el tamaño es adecuado y al estar colocada sobre fondos de colores llama mucho la atención.


¿Se puede trabajar en el aula?: Por supuesto, este cuento es perfecto para hablar de la diversidad, enseñar a los niños que todos somos diferentes, nos podemos parecer más o menos pero ninguno somos iguales y aunque no seamos iguales podemos ser amigos. Podemos lanzar una serie de preguntas para que vean que entre ellos hay muchas diferencias, les podemos preguntar cosas como ¿Cual es vuestra comida favorita?, ¿Qué color les gusta más? ¿De qué color tenemos los ojos? Así ellos mismos se darán cuenta de que hay cosas en las que coincidimos y otras en las que no.

Zulay Alonso Padrón
03/12/2015

miércoles, 2 de diciembre de 2015

Los sueños de Peca y Lino


Titulo: LOS SUEÑOS DE PECA Y LINO
Autor: Carmen Gil
Ilustradora: Ana Guillen
Editorial: SM
Resumen:
En este cuento Peca y Lino inician un camino donde van descubriendo las profesiones y se van haciendo sus amigos, ademas sueñas con las profesiones a las que se quieren dedicar cuando sean mayores.


Ilustraciones, texto y editorial:
En este cuento abundan las ilustraciones de las diferentes profesiones, el texto aparece en un segundo plano y esta caracterizado por las rimas.
Por ultimo este cuento pertenece a una colección de cuentos de 2 años del método de SM

Introducción del cuento en el aula:
Este cuento permite trabajar las profesiones principalmente.

Patricia Luna Ruiz
2/12/15

Peca, Lino y el pájaro friolero


Título: PECA, LINO Y EL PÁJARO FRIOLERO
Autor: Carmen Gil
Ilustradora: Ana Guillen
Editorial: SM
Resumen: Peca y Lino muy abrigados salen a jugar cuando se encuentran a un gorrion muerto de frío y deciden acogerlo y calentarlo, pero el pajarito esta acatarrado asi que Peca y Lino le hacen una casita de plástico para que pueda volar y volver cuando quiera.
Ilustraciones, texto y editorial:
El cuento esta basado principalmente en ilustraciones mientras el texto juega un papel secundario respecto a las imágenes. Destacan las rimas en el texto
La editorial es SM

Introducción del cuento al aula:
Este cuento trabaja temas como el frío, el cuidado de los animales, la ropa de invierno, los cambios meteorológicos del invierno.
Patricia Luna Ruiz
2/12/15

Una tarde en casa de Lino




Titulo: Una tarde en casa de Lino
Autor: Carmen Gil
Ilustradora: Ana Guillen
Editorial : SM
Resumen:
En el salon la tia Vicenta les cuenta un cuento a Peca y a Lino, mama en la habitacion pinta un cuadro, en la cocina papa cocina la comida, en el baño la abuela Lucha se ducha, en el desvan Sole busca un disfraz y en el jardin pasea el abuelo Serafin. Cuando llega la tia Otilia toda la familia se junta en el salon

Ilustraciones, texto y encuadernación:
En este cuento abundan las ilustraciones coloridas, mientras que el texto queda en un segundo plano; el autor hace rimas para que guste mas a los niños. En cuanto a la encuadernación, pertenece a una colección de cuentos del método de SM

Introducción del cuento en el aula:
Este cuento permite trabajar muchos temas como la familia, las estancias de la casa, el reparto de tareas, la navidad.

Patricia Luna Ruiz
2/12/15


El sombrero de Lino

Titulo: EL SOMBRERO DE LINO
Autor: Carmen Gil
Ilustradora: Ana Guillen
Editorial: SM
Resumen: La cebra Lino va andando con su sombrero pero de repente se lo quita el viento y este comienza a perseguirlo con su bicicleta, cuando se encuentra a su amiga la vaca Peca que decide ayudarle a buscarlo.Durante su camino, el sombrero se para sobre una rana y mas adelante sobre una ardilla a la que le encanta el sombrero de Lino y este decide regalarselo.
Ilustraciones, texto y encuadernación:
Este cuento destacan principalmente las ilustraciones. Hay poco texto en cada una de las paginas, el autor crea rimas para darle mas musicalidad al cuento. En cuanto a la encuadernación, este cuento pertenece a una colección de cuentos del método de 2 años de SM
Introducción del cuento en el aula:
Se pueden trabajar varios aspectos con la elección de este cuento, como por ejemplo las estaciones, los colores, el valor de la amistad, los animales.

Patricia Luna Ruiz
2/12/15